课堂介绍1

一、计划
　本课程词汇集中在2000～6000,都是一些基本的词汇，生活中常用的词汇，背单词要有目的性，清楚自己参加什么考试，要有针对性，才更有热情。根据自己是哪类人，在一星期内复习相关词汇，力求反复掌握。
　背单词过程： 看-认-背-用。现阶段只停留在前两阶段。
　背单词一次只需了解1～2个词意，然后在阅读中不断扩展。可用新概念4做为阅读材料，定期背诵。
二、英语单词的构成
1、基础词汇：无特别记忆、需建立与汉语词意间的联系
naive 天真的——奶壶，喝奶的孩子很天真
2、希腊神话（听故事记单词）
tantalus　 诱惑——人名，宙斯与人类之子，出自希腊神话
tantalize 逗引或招惹

rim 边缘——只有rim是边缘
brim 边缘——前面加b含义不变
grim 恐怖的——前面加g（鬼）真恐怖
trim 修剪整齐——前面加t才修剪整齐
prim 呆板的——p在rim前真呆板
prose 单调、散文——扑（p）到玫瑰上更单调
plight 困境——扑（p）灭了光就陷入困境
pray 祈祷——扑（p）在光线下才是祈祷

课堂介绍 2

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