这些对别人来说，或许是不会太兴奋的事，却是我期盼了20年的夙愿，我的心情久久不能平静。我常想如果没有当年的选择，我的今天将会怎样？今天的年轻人，不会再有我这样的经历了。

　　不解的高考情结

　　1980年，我参加了高考。当时，正赶上高考的高峰年，录取率为1：11.我的成绩虽然过了录取线，因为分数不是很高，面临两种选择，一种是上本科只能是高校的分院；另一种是上清华，但只能读专科。

　　终究抵挡不住水木清华的吸引，我选择了到清华上学，成为机械工程专业专科学生。就是这样一个简单的选择，却从此改变了我的求学之路。美丽的清华校园，良好的学习氛围，众多优秀的教师，使我如鱼得水，收获颇丰。但在我的内心，却因此埋下了一个深深的结，总感觉没能进入本科学习是个缺憾。

　　1983年，我大专毕业了，被分配到工厂，从事技术工作。尽管工作十分认真，工作能力不比本科毕业的同行们差，但在工资收入、提升、晋级、职称评定时，专科的待遇相差许多，而且这个差距将一直持续到退休。此外，经常要填写各种各样的登记表，每每学历一栏填写的大专毕业，都时时地刺痛我的心，那种不快只能自己往肚里咽。

　　到了谈婚论嫁的年龄，有人主动为我牵线，我毫不犹豫的表示，对方必须是本科毕业，否则免谈。后来，我结婚了，丈夫是重点大学的毕业生，我没有实现的心愿，在丈夫身上实现了，这多少对我是个安慰。

　　随着儿子的出生，我过上了相夫教子的生活。那时候，因为没有更多深造的机会，我觉得我这辈子也只能这样了。一个失误，要遗憾一辈子，我对此深有体会。

　　三次参加成人高考

　　1997年的一天，丈夫忽然对我说，现在有成人高考了，你可以继续读本科。我心里一 喜，但一想，我岁数大了，孩子又小，算了，这辈子就这样认命了。

　　他最清楚我的心思，问：“你不去试试？就这样放弃了？”是的，我真实不甘心，为了心中的梦想，为了这来之不易的机会，我决定试一回。

　　这时，离考试报名仅差一个星期，我开始复习准备参加考试。白天上班，没有时间备考；只有到了晚上待孩子睡着了，我才能静下心来看书。

　　困难太大了。一共考四门，其中三门我在十几年前学过，但都忘得差不多了；另一门《电路原理》，根本就没学过，而且是这四门里最难考的。我告诉自己，没有退路，硬着头皮上吧。结果我以十分之差没被录取。

　　第二年，丈夫鼓励我，分数差得不多，不妨在试试。我又一次发起冲击，结果又失败了。

　　第三年，即1999年，我第三次参加成人高考，终于如愿以偿，以较大优势通过录取线，成为北京师范大学信息科学学院计算机科学与技术专业的一名学生。

　　三年了，别人都毕业了。而我经过了如此的奋斗，才刚刚迈进了门槛。看看身边年龄比我小一轮还多的新同学，想想学习道路上经历而十年的坎坷，我真实感叹万分。

　　更大的困难在本科

　　没入学的时候，感觉备考就够难了，哪料到入学后的学习才是真正的艰难。

　　我原来的专业是机器工程，计算机专业的许多专业基础课，我都没接触过。课上老师讲的内容听不懂，教材也看不懂，程序更是编不出来。为了获得学位，我的各科成绩考核不能低于80分，还要通过毕业前的统一外语考试。

　　因为还要工作，我的学习时间都是利用业余时间或节假日，有时上课从早上8点到晚上8点，坐得浑身酸痛。种种压力和困难一起向我袭来，而我没有退路，只有摆正心态，迎难而上，去争取胜利。

　　面对学习上的困难，我认为寻找到适合自己的学习方法非常重要。三年里，前后学了十几门课程，无论是基础理论课，还是到后面层次较高的专业课，我摸索出一套适合自己的以不变应万变得学习方法。

　　我注重平时听课的质量和效果，认真对待课后作业。对每一章进行小结，及时转化成个人的知识储备。重点放在期末复习时，进行课程的整体总结。这一过程，实现的是由点（每一次课）到线（每一章），由线到面（整本教材）的连接。在反过来由面到线，线到点。即对所有学过的课程在总体框架上进行理解，寻找各章节之间相互的联系，把握章节理论的知识内涵及其规律的实际运用。

　　当我对某些理论知识不能充分理解时，我就有针对性的选择出自名家之手的专业书作为教材的辅导参考书，帮助自己在另一层或另一角度提高认识和理解，比起个人的苦苦思索而百思不得其解来说，效率提高了许多，我在这方面获益非浅。

　　遇到困难时，我积极和同学进行交流和探讨，通过了解别的同学对问题的处理方法，发现自己的不足和偏差。我感觉这就像下棋，越跟高手下，你的水平就提高的越快。

　　人的意志是钢铁。面对种种困难，我没有退缩，主要是源于心底的那份情结，它赐予我强大的精神的力量和坚定的信念，它支撑着我一步步地前进。路，在前方延伸，没有任何的退路可走。我只有从主观上想办法，来弥补自己的先天不足和诸多不利。我不断地鼓励自己，坚持就是胜利。就这样坚持着、坚持着，我终于迎来了本科毕业，迎来了学位证书。

　　更高的目标——研究生

　　多年的心愿得以实现，但我仍未停止自己学业上奋斗的脚步。在闻名遐尔、具有百年历史的北师大学习的三年，我时常庆幸自己能够遇到许许多多非常敬业、非常优秀的老师们。从他们身上，我获取了知识的力量。我非常幸运地遇到了教学水准非常高的老师像罗运伦、余先川、宋继华老师，他们的课信息量大，听他们的课本身就是一种享受和满足。

　　在这良好的环境和氛围中，我不仅如饥似渴地吸取着知识的营养，本身也是教师的我更加留意老师们先进的教育理念和教学方法。我开始认识到，要回到我的讲台上，更好地为我的学生们服务，我还需要进一步的努力，不再年轻的我，又一次加入了考研大军，成为这其中不和谐的小音符。2003年，我通过了硕士研究生的考试，考取了北京师范大学的研究生。胜利的背后是艰难和困苦，我对此感受颇深。

　　回想自己这些年来走过的路，我庆幸自己没有一遇到困难就放弃，通过不懈努力，我跟上了国家和社会发展的步伐，实现了多年期盼的梦想。我感觉充实和幸运：我的学习之路，虽然坎坷和艰辛，却已成为我个人一笔宝贵的精神财富。总结自己这二十年的经历，我认为学习应该是人在信息时代的终生追求。我更难忘记，前进的每一步上都渗透着老师们的辛勤汗水，我要衷心感谢敬爱的老师们对我的帮助。